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最可惜的才華,就是你什么都不差,可就是沒有哪一項特強

2018-01-21 11:38  來源:http://www.elinglong.com/  閱讀:

我們常說,如果你想取得成功,就得彌補你的短板。但事實是,只有充分發揮自己的長處才更可能取得成功。要補足弱點很容易,但把長處充分發揮并不容易。
湯姆是財富500強公司的中層銷售經理。最近他想申請升職,負責一項全球整合產品線的計劃。他頗有信心自己是理想人選,因為湯姆的履歷非常漂亮。他從沒犯過愚蠢錯誤,跟頂頭上司也沒有矛盾。結果,另一位經驗不如他的同事獲得了晉升,他震驚了。
 
問題出在哪兒?
 
要讓湯姆說,哪兒都沒問題。人人都很滿意他的工作,他的主管對他放心,近期一個360度評估也證實了他的看法。湯姆各方面都達標,有些還超過一般水平。他擅長獲得理想的結果,能解決問題、具有戰略思維,在激勵他人追求卓越等方面也很優秀。“沒必要改造自己,”主管說,“只要繼續努力就行,充分發揮長處。”
 
但具體要怎樣做?湯姆迷茫了。
 
要補足弱點很容易。通過學習和練習基本技能,可以看到明確的結果。但我們經過數十年的研究,收集了全世界成千上萬管理者的案例發現,發揮長處并不那么容易。
 
在你擅長的領域不斷重復,收獲的結果只是漸進式的。要大幅進步,就得練習一些補充性技能,也就是所謂的非線性發展。運動員最熟悉這種練習,即所謂的交叉訓練。舉個例子,要想真正提高成績,馬拉松運動員要練習補充技能,比如舉重、游泳、自行車、間歇訓練、瑜伽等等。

一、干擾效應
 
在交叉訓練中,將兩種活動結合起來就是干擾效應,最后的結果會大于每種活動各自達到的效果。例如減肥時要把控制飲食跟加強鍛煉結合起來,達到的效果比單單節食和只顧鍛煉好得多。
 
在之前的研究中,我們發現16種不同的領導力素質與良好的商業結果有很強的正相關。而這16種領導力素質中每一種都有10多種相關行為——我們稱之為“素質伙伴”——這些行為一旦與特定素質結合,就會產生優秀的領導力。
 
一般來說,最重要的素質是“誠實和正直”。領導者要如何加強這些領域的表現?但并沒什么用。我們的研究結果是采取“交叉訓練”。例如,果斷跟誠實正直搭配起來,領導效能最高。這并非具有因果聯系的搭配:果斷并不意味著某個人誠實,正直也不會導致果斷。但如果一位自律的領導者變得更加果斷,可能就會更有勇氣和決心來表達意見,從而成為高效的領導者。

二、按部就班打造優勢
 
交叉訓練對領導力提升的作用非常明顯,包括四個步驟:
❶明確長處。
❷根據對公司的重要性以及你的興趣點,選擇一項集中突破的長處。
❸選擇一項你希望改善的補充行為。
❹線性推動發展。
 
首先要明確長處在哪里。這里,自我評價的參考意義不如他人評價,因為領導力看的是對他人的影響。所以,我們建議從360度評估入手。
 
建議請直接下屬、同事以及老板匿名填寫問卷,對你的領導能力做出評價。問卷中應該就你的長處和致命缺點提出定性問題和開放型問題,以及所有這些特質對公司的重要性。所謂的“致命缺點”是指嚴重到會掩蓋你的長處,有可能會影響你職業發展的問題。
 
解讀評估結果時,人們一般都從最低分開始。但如果不是特別低,就沒有必要。(我們發現確實有20%的管理者在評估中發現了特別嚴重的問題,如果這樣就得抓緊彌補。)
 
領導者到底要怎樣做,才能讓公司離不開你,我們的數據顯示,能做到這一點的領導并不是通才,而是在某些方面特別突出。最差的三分之一和最強的三分之一領導者之間,差別只在于有沒有1項突出長處。
 
湯姆沒有大失誤,但他的評估結果里沒有一項超過70%的水平,他的綜合領導力連“良好”都達不到。公司里但凡有人某項素質突出一點,都能比他先獲得晉升機會。如果湯姆努力,找出并提升1-2項表現平平的關鍵項,他的綜合領導效能就很有可能從高出平均升至良好,甚至優秀。
 
選好要進一步加強的長處。從好跟差之間選擇很容易,但要從差不多的素質之間選一項就得深思熟慮。我們建議成長中的領導者要主要關注公司看重的素質,同時也是自己真正有熱情努力的領域。
 
一想到要結合個人興趣,很多人就不知道從何入手了。下面的清單可以幫忙理清頭緒。對領導力素質中的每一項,他都會自問如下問題:
 
►我想提高這項技能么?
►下次需要這項技能時要不要換個方式?
►我在使用這項技能時精力十足還是感覺非常疲憊?
►我對用到這項技能的工作是不是很期待?
►我愿意多花時間提高這項技能么?
►如果這項技能提高了,我會不會有成就感?
 
然后數數答案為“是”的問題有幾個,由此興趣所在就有了相對量化的結果。
 
選擇補充行為。也要選擇既是公司需要,自己又有興趣努力的領域。不過適時考慮下弱項也有必要。湯姆跟領導討論后,決定加強溝通技巧練習。湯姆在溝通方面得分不是特別高,加強一下對整體狀況的改善會有幫助。
 
線性發展。通過努力,你可以在30到60天內看到自己的切實改進。如果沒看到,說明你采取的行動沒效果。補充行為通過練習才能逐步提高。湯姆的進步就比較有代表性:15個月之后,他做了另一次360度評估,發現在鼓勵他人方面已經超過82%的參與者。

三、要兼顧平衡
 
不少人列舉這些例子說明通過加強長處提高領導效能,反而可能會誤入歧途。我們的研究結果顯示,過程中確實要注意平衡。加強長處的同時也需要警覺,不要讓最差的一項成為你職業發展的掣肘。
 
拓展“素質伙伴(補充行為)”最有效的一點是,你不是在重復做過的事,而是用新方式改進已經表現不錯的方面,進一步優化結果。
 
彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》一書中也說:“如果管理者沒有努力加強長處,只盯著自己缺少的技能,這是浪費時間,是將人力資源用在了錯誤的地方。”
 
我們都相信問題的關鍵不在于信不信,而在于是否執行:人們利用所了解的線性技巧提升自我,努力達到非線性的結果。

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