【人物】清華工藝美術系副教學周劍石：漆緣人生 /編號:NS841Fp

2015-01-14 10:12 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

鐘愛漆研究漆

　　此外，他還與本人的研究生一起承接了重慶大足石刻千手觀音等漆藝修復試驗室國度名目。“對那些閱歷了歷史滄桑歲月的出土、傳世漆文物來說，增強掩護修復，深刻研究的意思良多。作為一種純潔的審美情勢，它們自身存在一種超出時期的堅強的性命力，它們既能激動今天的咱們，同樣也能打動來日的子孫。鑒于此，我們對于今天的文物維護，同樣也是為了明皇帝孫們的一份義務。”周劍石如是說。

學生記者勞麗娜

　　2013年9月6日，“1895中國當代工藝美術系列大展暨學術論壇——中國當代漆藝展”在南通1895創意產業園舉辦，記者采訪了本次漆藝展重要策展人之一、清華大學美術學院工藝美術系副教學周劍石。

工藝：撒碳粉、彩繪、貼鉑、研磨

重言教育優才

漆緣人生

材料：夏布、生漆、朱砂、石黃、石綠、金箔、

工藝：夾?、素髹

　　興致是最好的老師。周劍石除此之外，還得到了中國漆藝巨匠喬十光先生和日本漆藝大家大西長利先生的領導和傳授。在喬十光先生的引薦下，周劍石取得了到日本學習漆藝的機遇。周劍石深知恩師對他的冀望——為海內漆藝研討作出更大的奉獻，在日本期間，他耐勞研究，受益匪淺。經由一年的非正式預科后，失掉了美術學、藝術學兩個碩士學位，并將各種漆藝創作思路和技法融合貫通，體系學習了漆藝的保留和修復技巧。

　　當談到漆藝產業，周劍石認為漆藝創作乃至整個工藝美術的創作在當代有很好的發展市場和遠景，整個行業應該結合時代特點做更多的思考和拓展。從事漆藝創作的藝術家不應按部就班，而應思考如何將傳統元素、工藝美感與古代時尚和市場相結合，與高科技手段相聯合；從事經營的企業不應僅僅逢迎市場需要，以“好賣”為目的，而應該踴躍自動的引領市場需求。

漆藝作品《十二生肖》

　　對于漆藝的教學，他認為第一要更看重漆藝創作的學科建設和教育，開設更多的科研教學機構，能力與我國悠長的漆藝歷史相合適。第二，工藝美術各行業更加要重視對于歷史和實踐的研究，這豈但對于創作有很多的鑒戒作用，同樣對于出土、傳世漆器的保存和修復也有著親密關聯，對于進步本學科在全部中華民族文化價值系統和歷史價值位置上都著極為主要的意義。

　　這個被朱紅漆所吸引的年青人在1983年仍是中心工藝美術學院一名學生的時候，與4名同窗利用暑期遠赴四川甘孜、瑪尼干戈，親歷了當地藏族同胞騎馬射箭、跳藏戲等慶祝藏歷新年的沖動局面。他畫了很多素描述生，回到學校后，別具匠心的用漆藝材料、技法與裝潢畫的形式，創作表現了藏族新年傳統民俗節日上騎馬射箭的片斷“耍靶子”。作品畫面選用白色蛋殼、朱漆、黑漆、綠漆和金屬粉等，藏族衣飾顏色，人物和場景表現的簡約而富有想像力，獲得了第六屆全國美展優秀獎。

　　那么如何應用這些前提？周劍石主意在生涯、出產等范疇重視漆藝的發展。在日本留學期間他感觸到日本民族對漆藝非常器重，漆藝文明氣氛濃重，比擬之下，中國領有良好的漆藝歷史跟資源卻不能深度的發掘和充足利用，因此他以為應加大中國傳統漆藝在當代的傳承和發展。

　　“童年時候我就十分喜歡喜賞紅藥水在太陽下金光閃亮的感到，常用它來畫紅旗和太陽的紅色光輝。我還清楚地記得，小學時看到裱畫案子上所髹涂的朱漆，令我高興不已。”興許就是這份對紅色的鐘愛讓周劍石走上了學習和創作漆藝的生活。

　　現在，周劍石桃李滿天下，他培育的學生已經在全國各地繼續著漆藝的事業……

　　在他擺滿出色漆藝作品和圖片的工作室里，周老師親熱熱忱、內斂謙恭的作風讓人如沐東風。

工藝：雕漆工藝

材料：生漆、麻布、瓦灰、陶泥、銀朱

漆藝作品《兼懷萬物系列一》

供稿：美術學院　編纂：范麗

漆藝作品《歐洲印象》

　　周劍石不僅是一位優秀的藝術家，更是一位優良的老師。他對中國漆藝教育發展有許多的等待。“藝術是培養80后90后個性的很好的手腕，讀萬卷書，行萬里路的心靈播種都可以用藝術表白出來，抉擇工藝美術領域，某種意義上是超功利的，但對人的美育有很大的利益。”

承傳統發展漆

周劍石近照。楊佩璋攝

　　他的學生感想最深的也是周劍石在深入的剖析古今中外藝術家作品的材料，技術和審美表現的同時，手把手教學生各種工藝技法。

　　前未幾日本專家組成的考察小組與浙江省文物考古研究所，獨特對杭州市蕭山區跨湖橋最新出土的“漆弓”進行了測定，斷定“漆弓”為8000年前的文物。周劍石不無感嘆的說，“這使得中國的漆藝史又向前推動了1000多年，中國的漆藝堪稱歷史長久，中外馳譽。《考工記》、《髹飾錄》等古典著述也受到各國學者的推重。”同時，周劍石表現，廣袤的中國大地上有世界上最多最好的生漆原料。漆樹的種植可以綠化環境、當地的村民也可以就地取材，發展漆藝工業，增添就業崗位。漆具備耐高溫、抗酸抗腐等特色，可以用于造船等行業，漆也能夠做粘合劑、成型劑、涂料、顏料和染料等應用。此外，據漢代《神農本草經》、明代《本草綱目》等記錄漆可以入藥，日本醫學界已經確認漆可以克制大腸桿菌，韓國甚至研制了漆肥皂，這些都是自然健康的。這些都推進了與漆相干的各個行業的可連續發展。這樣得天獨厚的條件，假如不加以充分利用，著實讓人扼腕嘆氣。

資料：生漆、朱砂、鐵粉、木

——清華大學工藝美術系副傳授周劍石專訪

　　為此，周劍石在21世紀的地標性建造——中華世紀壇、漆藝人才第一陣地的清華大學和“漆藝之鄉”的福建都謀劃了“從河姆渡走來漆藝展”。目標就是致力于中國傳統漆藝的振興和推廣，致力于“做中華民族精力最強的漆藝展覽”。

　　對于漆藝的創作，周劍石有自己奇特的心得。他告知記者，《考工記》中關于造物的四個因素：“天有時，地有氣，材有美，工有巧”，對于漆藝的創作，尤為重要。漆的干固結膜與地利運行、地區氣象密切相關。調入銀珠的朱漆和摻入鐵粉的黑漆，一旦經過研磨拋光，漆材質就會發生出一種如玉般溫潤的美感。通過鑲嵌、金箔、銀箔、款彩、剔犀、剔紅、戧金和等制造工藝的多種技能，又會產生更加豐盛多樣、各美其美的后果。作為漆藝創作者一定要自發的遵守天時、天時，發揮漆藝材質的天然美，工藝的技巧美。基于這樣的意識，回國后，他將傳統漆藝創作由平面擴大到了三維空間，賦予了漆藝新的生命力，充分體現了漆藝這一古老傳統的材質美、工藝美等特點的同時，使這一傳統藝術在環境藝術設計、產品開發、日常生活領域等浮現出新的面孔。

　　詳細到對學生的造就上，周老師愿望與學生們能成為交換搭檔，教養相長，他提起在東京藝術大學學習期間，凝聽到當時任美術學部長澄川先生的一句規語“學生是看著老師的背影成長的。” 周劍石認為老師不應是訓話式的教育，更應當注重對學生現身說法,清華大學總裁研修，強調老師必定要多著手，同時也不應泯滅了學生的個性，“我們這一代人有自己對與藝術的感悟，會在作品中有所表示。但我更盼望藝術教導中一代人有與一代人不同的景象格式，你們可以向師長學習，但更要施展自己的個性和專長，這個行業才干有更好的發展氣候。”