制度設(shè)計(jì)丨成功的制度都是利益雙方通過博弈共同作用的結(jié)果！

導(dǎo)讀

制度運(yùn)行最終趨向的，必然是一種博弈均衡。而管理制度設(shè)計(jì)時(shí)，需要建立博弈分析模型去尋找均衡點(diǎn)，改變均衡點(diǎn)，促成均衡點(diǎn)轉(zhuǎn)向制度設(shè)計(jì)目標(biāo)。所以，成功的制度設(shè)計(jì)，都是利益雙方通過博弈共同作用的結(jié)果。

 

管理制度設(shè)計(jì)，離不開博弈論。

 

什么是博弈論？以兩人下象棋為例，精明的棋手為了爭勝，需要相互揣摩，相互牽制，甲出子的時(shí)候，需要仔細(xì)揣度乙的想法，而乙出子之時(shí)也得慎重考慮甲的想法，所以甲還得想到乙在想他的想法，乙當(dāng)然知道甲想到了他在想甲的想法……

 

博弈論就是要找出其中的思考邏輯和變化規(guī)律，以幫助游戲玩家在錯(cuò)綜復(fù)雜的相互影響、相互制約中，選出最有利的策略，做出最合理的決策。

 

1

 

博弈論主要研究決策主體行為發(fā)生相互影響、相互制約時(shí)應(yīng)當(dāng)如何決策的問題，說得更簡單一點(diǎn)，就是研究“決策糾結(jié)”問題：你的決策會影響我，我的決策會影響你，纏綿糾結(jié)中應(yīng)當(dāng)如何決策？

 

無論任何一種博弈，只需五個(gè)因素就能描述清楚：

1、玩家——“誰”（Who）來玩游戲；

2、策略——以“什么”（What）來玩游戲；

3、次序——每個(gè)人“何時(shí)”（When）行動；

4、信息——知道“哪些”（How many）別人的情況；

5、收益——玩完游戲，他們得到“多少”（How much）；

 

所以，博弈論的數(shù)學(xué)表達(dá)式：G＝｛P，A，S，I，U｝，常簡化為：G＝｛P，S，U｝。

 

2

 

博弈策略發(fā)生變化，會帶動博弈結(jié)果發(fā)生變化。

 

某著名5A級旅游景區(qū)游客如織，正常情況下都已經(jīng)接待不過來，更別說旅游旺季了。但景區(qū)有規(guī)劃，不可能無限制建酒店、建賓館，所以經(jīng)常性出現(xiàn)游客爆棚，接待能力超飽和，一直制約著景區(qū)發(fā)展。

 

景區(qū)周邊的一些農(nóng)民從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，在景區(qū)的紅線范圍之外，道路兩側(cè)，到處建家庭旅店、農(nóng)家飯店、個(gè)體商店，私搭亂建，設(shè)施簡陋，環(huán)境臟亂，垃圾遍地，再加上人員素質(zhì)低、服務(wù)態(tài)度差，甚至通過欺騙和訛詐游客的方式來牟利，導(dǎo)致糾紛不斷，游客怨聲載道。這些農(nóng)民和景區(qū)本來并無關(guān)系，但城門失火、殃及池魚，游客受了氣，回去后在網(wǎng)上痛罵的都是景區(qū)，景區(qū)的口碑形象大打折扣。

 

接待能力飽和，同時(shí)也使得景區(qū)自身收入增長趨緩，但員工工資年年看漲，否則根本招不到人手，周邊村子的年輕人寧可到繁華都市去打工，也不愿意來景區(qū)工作。怎么辦？

 

3

 

戴老師通過調(diào)研后，建議實(shí)行“機(jī)會激勵制”。

 

將原來的薪酬激勵改為機(jī)會激勵。員工在工作中積極努力就有積分，積分滿1000分后，其家庭成員就有資格免費(fèi)獲得景區(qū)的專業(yè)培訓(xùn)和投資授權(quán)，按照統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一風(fēng)格、統(tǒng)一形象，建設(shè)符合規(guī)范的家庭旅店、飯店、商店、茶館等，但員工本人仍須在景區(qū)繼續(xù)工作，積攢積分。景區(qū)接待接近飽和時(shí)，便會征詢客人意見，推薦這些場所，積分高的員工家庭優(yōu)先，每轉(zhuǎn)過去一名客人，該員工的積分核銷5分。

 

制度運(yùn)行一段時(shí)間后，在這些規(guī)范化店面的替代和引導(dǎo)下，景區(qū)外圍環(huán)境大為改觀；景區(qū)員工的工作狀態(tài)煥然一新，再不鬧加薪了。其實(shí)，即使三年不加薪，周邊村子的年輕人都爭著搶著來景區(qū)工作。

 

總結(jié)：制度運(yùn)行最終趨向的，必然是一種博弈均衡。而管理制度設(shè)計(jì)時(shí)，需要建立博弈分析模型去尋找均衡點(diǎn)，改變均衡點(diǎn)，促成均衡點(diǎn)轉(zhuǎn)向制度設(shè)計(jì)目標(biāo)。所以，成功的制度設(shè)計(jì)，都是利益雙方共同博弈的結(jié)果。