所以我就想有一個(gè)話題就要引申到高考軌制的改造上來

　　【導(dǎo)讀】清華大學(xué)2013年“自強(qiáng)計(jì)劃”啟動(dòng)，清貧學(xué)子最多可降60分上清華。經(jīng)濟(jì)之聲評論：推進(jìn)教育公平須要更多的“自強(qiáng)計(jì)劃”

　　熊丙奇：我感到這體現(xiàn)了自主招生可以一定程度上校正高考公平，因?yàn)樽罱�這多少年的數(shù)據(jù)反映，我國的農(nóng)村生源在重點(diǎn)大學(xué)的比例越來越少,經(jīng)營戰(zhàn)略，為什么會降落呢？一個(gè)非常重要的起因就是農(nóng)村的學(xué)生因?yàn)榻邮芙逃�的品質(zhì)比較低，或者與城市比擬存在不均衡的位置，再加上我國高考錄取比較不均衡。那么在推行自主招生之后，學(xué)校實(shí)際上領(lǐng)有了一定的招生自主權(quán)，因此就可以在招生過程中恰當(dāng)?shù)恼遄酶鱾�(gè)處所的教育因素、地區(qū)差異來推行相應(yīng)的計(jì)劃。像清華這樣的計(jì)劃實(shí)際上是反應(yīng)出自主招生對我國教育公平的一種推進(jìn)或者對地區(qū)教育的不公平的一種改正，發(fā)達(dá)國家實(shí)在也是通過自主招生來體現(xiàn)教育公平的。而清華大學(xué)推出這樣的計(jì)劃之后，其他的學(xué)校也都在自主招生過程中啟動(dòng)這樣的計(jì)劃，因此我認(rèn)為這是一個(gè)比較好的趨勢，可以擴(kuò)展農(nóng)村的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的這種機(jī)會。

熊丙奇：推進(jìn)教育公平需要更多的“自強(qiáng)計(jì)劃”

　　據(jù)經(jīng)濟(jì)之聲《央廣財(cái)經(jīng)評論》報(bào)道，貧困地區(qū)的孩子能不能取得更多上優(yōu)質(zhì)大學(xué)的機(jī)會，這個(gè)話題始終備受關(guān)注。清華大學(xué)最新出臺的2013年自主招生“自強(qiáng)計(jì)劃”計(jì)劃劃定，將繼承面對全國592個(gè)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的2000多所縣級及以下中學(xué)開展"自強(qiáng)計(jì)劃"的選才。清華大學(xué)2013年自主招生工作從本月開端啟動(dòng)。“自強(qiáng)計(jì)劃”附屬于清華大學(xué)自主招生的“新百年計(jì)劃”。和自主招生計(jì)劃中其余部分重視學(xué)業(yè)或?qū)ｉL的要求不同，“自強(qiáng)計(jì)劃”請求申請人長期學(xué)習(xí)、生涯在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或民族地區(qū)，發(fā)奮圖強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)。清華大學(xué)相干負(fù)責(zé)人表現(xiàn)，只有合乎前提，清華會供給免費(fèi)到學(xué)校口試的機(jī)會，通過的學(xué)生最高享受“降60分”的錄取優(yōu)惠。清華大學(xué)的“自強(qiáng)計(jì)劃”是從2011年秋季學(xué)期的招生工作開始的。當(dāng)時(shí)有36名同窗因此失掉了最高60分的優(yōu)惠，終極有29位同學(xué)借此圓了清華夢，成為2012級清華新生。其中，有7人是其所在中學(xué)有史以來考入清華的第一人，14人他其所在縣5年來考入清華的第一人。經(jīng)濟(jì)之聲特約評論員、21世紀(jì)教育研討院副院長熊丙奇評論此話題。

　　所以我就想有一個(gè)話題就要引申到高考制度的改革上來，我們高考改革、制度改革應(yīng)該通過哪些工作真的向貧困地區(qū)傾斜，讓更多沒有機(jī)會或者是貧困的孩子也可以上大學(xué)或者說上好的大學(xué)？

　　清華大學(xué)今年是讓29位學(xué)子受益，然而咱們說29個(gè)人只占極少極少一局部，未來有不可能比方由四所高校變成40所或者400所來持續(xù)推廣這樣的“扶貧”規(guī)劃，這種打算可等待嗎？

起源：中國播送網(wǎng) 2012 *** 11 *** 21

　　熊丙奇：應(yīng)當(dāng)這樣講，對中西部地域的扶貧計(jì)劃實(shí)際上包含兩個(gè)層面，一個(gè)是現(xiàn)有的自主招生的層面，就是自主招生的高校它在自主招生進(jìn)程中單列一部門方案來招收這些來自貧苦地區(qū)的學(xué)生。目前來看，自主招生的試點(diǎn)的學(xué)校還未幾，目前只有80多家學(xué)校，總共的名額在全國范疇內(nèi)只有4萬名左右，只占到了我們整體的招生計(jì)劃的大略只有千分之五左右，因而因?yàn)樽灾髡猩�的學(xué)校原來就很少，這個(gè)名額也很少，所以說很顯然在這個(gè)計(jì)劃中的扶貧籌劃會十分少。

　　第二個(gè)方面實(shí)際上就是要整體的推進(jìn)高考制度改革，打破現(xiàn)在的這種分省按計(jì)劃集中錄取的制度。我們各個(gè)高校都把招生名額放到各個(gè)省，這樣就把招生指標(biāo)變成了各個(gè)省的蛋糕，而后由省的戶籍人口來享有，由于各個(gè)地方的高等教育資源不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的高學(xué)許多，這樣一來就導(dǎo)致這些學(xué)校在當(dāng)?shù)氐闹笜?biāo)比較多，就導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生可能進(jìn)入名校的機(jī)會就越多，而中西部地區(qū)本身的高等教育資源就有限，導(dǎo)致他們自身能夠進(jìn)好學(xué)校的機(jī)會就有限，這個(gè)要推進(jìn)我們高考制度改革來總體推進(jìn)我們的高考公平。還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)就是我覺得要打破我們現(xiàn)在這種名校情節(jié)，這才是中心的問題，因?yàn)槲覀兡壳暗母叩冉逃龑?shí)際上是有等級的，985、211，有一本、二本、高職、高專，這種情況下大家追求最好的教育資源，如果大家都去尋求最好的教育資源，我們中國教育是沒有出路的，為什么？因?yàn)樽詈玫慕逃�資源不論在什么情況下只有5%到10%。如果只有10%的學(xué)校才是我們追求的，80%、90%的學(xué)校我們都不去，都以為他們不是好學(xué)校，都不去取舍，那就不行了。現(xiàn)在高級教育履行民眾化之后，實(shí)際上要推進(jìn)的就是教育平等發(fā)展，我們的一般教育和職業(yè)教育要同等發(fā)展，公辦教育、民辦教育要平等發(fā)展，各個(gè)學(xué)校之間要平等競爭，不管選擇哪一個(gè)學(xué)校都是將來很好的挑選，這才是對我們農(nóng)村學(xué)生有前途。否則無論你怎么樣增加名校這種招生資源，像清華有些增長20多個(gè)，它也是在少數(shù)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在均勻只有8.5%。

　　熊丙奇：高校改造很大的趨勢就是要推行自主招生，國家中長期教育改革計(jì)劃綱領(lǐng)也提到了我們要推進(jìn)高考分別、摸索政府宏觀治理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)行，學(xué)校依法自主招生、學(xué)生屢次抉擇這樣一個(gè)全新的測驗(yàn)招生系統(tǒng)。假如我們可能更多的推動(dòng)這樣的自主招生，實(shí)際上就可能會攻破現(xiàn)在分省按計(jì)劃集中錄取的做法，在更大程度上來促進(jìn)我們的高考的公平而同時(shí)也會增進(jìn)鄉(xiāng)村的公平。這次高考的這部分也是目前我們國度在推進(jìn)扶貧計(jì)劃中的一個(gè)方面，而另外一方面實(shí)際上就是在現(xiàn)行的高考軌制框架之下，國家現(xiàn)在每年向中西部不發(fā)達(dá)地區(qū)這種窮困縣增添了或許1萬名左右的招生名額，其中就包括名校的招生名額把他們放在提前進(jìn)行定向招生錄取，那么這也必定水平校訂了我們這些貧困地區(qū)學(xué)生的進(jìn)大學(xué)情況。總體來說仍是很不夠的，如果要讓我們農(nóng)村的學(xué)生有公正的機(jī)遇進(jìn)入大學(xué)，它實(shí)際上才有良多的事件要做。一個(gè)異常主要的方面就是推進(jìn)我們?nèi)蝿?wù)教導(dǎo)的平衡、基本教育的均衡，由于我們都曉得當(dāng)初責(zé)任教育實(shí)際上存在著重大不均衡情形，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間還有校級之間存在很大的差別，因此農(nóng)村的學(xué)生上學(xué)的出發(fā)點(diǎn)就不公平，因此接收的基礎(chǔ)教育就比擬單薄，因此在高考的競爭過程當(dāng)中顯然處于劣勢。　

　　清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”對于貧窮地區(qū)的莘莘學(xué)子來說就像冬日里的一縷陽光，讓他們看到了溫溫暖盼望，尤其是清華大學(xué)推出這樣的計(jì)劃，存在無比強(qiáng)的榜樣作用，去年繼清華之后，南京大學(xué)、西安交通大學(xué)跟中國科技大學(xué)三所名校也加入了“自強(qiáng)計(jì)劃”。你怎么看清華等大學(xué)的這種表率作用？當(dāng)前我們是不是能夠期待更多的學(xué)校參加進(jìn)來？

• 而目前在位于西咸新區(qū)世紀(jì)大道中段的清華啟發(fā)科技園
• 專業(yè)對口
• 以此增添學(xué)生著手操練的機(jī)遇
• 流動(dòng)資產(chǎn)中的待攤用度并不能改變?yōu)楝F(xiàn)金
• 為進(jìn)步?jīng)Q議的時(shí)效性
• 本文就病院財(cái)務(wù)分析中存在的問題進(jìn)行剖析
• The Du Pont System
• 這樣既能夠晉升個(gè)人素質(zhì)