胥清化：從清華學(xué)子到信息尖兵

2014-08-20 10:59 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

“融入軍營(yíng)，必須先讀好基層這本書”

　　一次，他接到基層連隊(duì)打來的電話：“站長(zhǎng)，我們連的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)不上，請(qǐng)幫咱們看看哪里出了問題？”胥清化驅(qū)車20多公里來到這個(gè)連隊(duì)，經(jīng)過檢討，他發(fā)明，僅僅是接頭松了。這件事讓胥清化心中別有一番味道：信息化練兵，要凝湊集體的智慧和氣力，不能僅靠自己一個(gè)人粗通，帶動(dòng)大家才是基本。

“信息化練兵，要凝集群體的智慧跟力氣”

　　如何讓大家另眼相看？胥清化動(dòng)搖了這樣一個(gè)信心：“想融入軍營(yíng)，必需先讀好基層這本書，從做好一名及格戰(zhàn)士開端。”

　　去年初，胥清化被任命為團(tuán)主動(dòng)化站站長(zhǎng)。胥清化從熟習(xí)用戶手冊(cè)入手，很快就摸清自動(dòng)化站的所有裝備機(jī)能和工作套路，敏捷翻開工作局勢(shì)。

　　2006年初，正在清華大學(xué)讀大四的胥清化廢棄了到大城市科研院所工作的機(jī)遇，從小憧憬綠色軍營(yíng)的他只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：到軍營(yíng)去，到報(bào)效國(guó)度的一線部隊(duì)去。半年后，他以優(yōu)良成就考入國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，攻讀碩士學(xué)位。2009年7月，碩士畢業(yè)的胥清化如愿以償，來到了海島部隊(duì)。他憑著一股韌勁、鉆勁和拼勁，攻克一個(gè)個(gè)技巧難題，為海防部隊(duì)信息化建設(shè)奉獻(xiàn)著自己的努力。

　　“辦培訓(xùn)班！”胥清化依靠自動(dòng)化站舉行“基層信息骨干培訓(xùn)班”。從盤算機(jī)知識(shí)、辦公軟件操作、網(wǎng)絡(luò)終端保護(hù)、常見故障排除，到世界前沿信息知識(shí)和軍事網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)等，胥清化逐個(gè)制定具體教養(yǎng)打算。在他的盡力下，團(tuán)自動(dòng)化站先后輪訓(xùn)基層官兵12批次，使每個(gè)連隊(duì)都領(lǐng)有了5名以上“信息化小能手”。

　　執(zhí)勤停止，胥清化一回來就翻起了材料，不斷拿起電話向上級(jí)業(yè)務(wù)部分和院校專家求教。一周后，“流媒體轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器”軟件順利編成，被運(yùn)用到監(jiān)控體系后，監(jiān)控畫面實(shí)現(xiàn)了全天候全時(shí)段清晰顯示。

　　皮膚白凈、彬彬有禮……2009年7月，獲得計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位的胥清化一到連隊(duì)，就和隊(duì)列中漆黑、精悍的戰(zhàn)士構(gòu)成赫然對(duì)照。戰(zhàn)士們對(duì)這位高學(xué)歷排長(zhǎng)滿懷等待。

　　“我深深領(lǐng)會(huì)到，軍隊(duì)須要什么，本人就該去研究什么！”多少件事下來，胥清化對(duì)此感想頗深。

從清華學(xué)子到信息尖兵

　　2010年春節(jié)，某察看所值班網(wǎng)絡(luò)突發(fā)故障，監(jiān)控畫面消散，兩名技師匆忙調(diào)試，但不見好轉(zhuǎn)。“讓胥清化來嘗嘗吧！”有人倡議。

　　在祖國(guó)東南沿海某海島上，福建省軍區(qū)某海防團(tuán)自動(dòng)化站站長(zhǎng)胥清化，踐行著這樣的青春誓言：致力于邊海防部隊(duì)信息化建設(shè)，書寫出色的軍旅人生。

　　接到命令，胥清化帶上工具包趕到現(xiàn)場(chǎng)。半小時(shí)后故障消除，監(jiān)控圖像從新清楚浮現(xiàn)。

——福建省軍區(qū)某海防團(tuán)大學(xué)生干部胥清化投身部隊(duì)信息化建設(shè)紀(jì)事

　　然而胥清化的表示讓戰(zhàn)士們頗感意外：第一次體能測(cè)試，竟有5項(xiàng)“掛科”；缺勤施工,國(guó)學(xué)培訓(xùn)，帶錯(cuò)了常用工具包……兵士們對(duì)這樣一個(gè)出自全國(guó)一流學(xué)府的大學(xué)生排長(zhǎng)，登時(shí)投去了猜忌的目光。

“部隊(duì)需要什么，自己就該去鉆研什么”

　　來到海島后，這樣的場(chǎng)景胥清化不止一次碰到。一次外出執(zhí)勤，胥清化發(fā)現(xiàn)團(tuán)里視頻監(jiān)控系統(tǒng)畫面不流利，而且要重復(fù)增加客戶端，給部隊(duì)執(zhí)勤帶來不便。他心血來潮：“以前在學(xué)校搞過相似名目研究，這個(gè)情形能解決。”

　　胥清化憋了一股勁兒，下信心迎頭遇上。他和戰(zhàn)士們一起摸爬滾打，以新兵的姿勢(shì)請(qǐng)求自己做好每一件事。3個(gè)月后的考察中，胥清化讓所有官兵眼睛一亮：7個(gè)課目全體達(dá)良好以上，官兵一個(gè)個(gè)豎起了大拇指。

　　工作中，胥清化并不止步于基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，自動(dòng)應(yīng)用所學(xué)解決訓(xùn)練困難。胥清化懂得到炮兵連受訓(xùn)練器材所限，訓(xùn)練效益不高。他換上迷彩服，一頭扎進(jìn)練習(xí)場(chǎng)，研討火炮射擊原理和操作流程。經(jīng)由兩個(gè)月的日夜奮戰(zhàn)，他研發(fā)出“炮彈時(shí)光引信裝定器模仿訓(xùn)練軟件”，大大進(jìn)步了訓(xùn)練效益。

　　在帶兵進(jìn)程中，胥清化探索總結(jié)的“帶兵要訣”：一樹——建立形象；二輸——傳輸常識(shí)；三束——紀(jì)律束縛；四疏——心理勸導(dǎo)，在全團(tuán)推廣。

起源：解放軍報(bào) 2012 *** 12 *** 24 舒國(guó)亮范小敏陳小軍

　　未幾前，胥清化被推上了省軍區(qū)進(jìn)步個(gè)人巡回業(yè)績(jī)講演會(huì)的講臺(tái)，這名“海島信息尖兵”的斗爭(zhēng)故事越傳越廣。