清華大學(xué)舉行“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”筆試和綜合面試

　清華新聞網(wǎng)1月21日電 1月19日至20日，清華大學(xué)對通過“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”初審的考生組織筆試和綜合面試，來自全國24個(gè)省市自治區(qū)的252名“貧寒學(xué)子”、“農(nóng)家子弟”齊聚清華園，力爭把握住這難得的逐夢清華的機(jī)會(huì)，角逐寶貴的“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”候選人名額。

　　通過筆試和綜合面試后，清華大學(xué)還將對“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”擬認(rèn)定候選人進(jìn)行一輪實(shí)地考察。根據(jù)材料審核、筆試、綜合面試和實(shí)地考察的綜合情況，清華大學(xué)將給予通過者高考總分最高降60分錄取的優(yōu)惠政策。

實(shí)施范圍擴(kuò)大，報(bào)名人數(shù)增加

圖為“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”考試報(bào)到現(xiàn)場，考生可領(lǐng)取校園地圖、報(bào)考指南和《頂你上清華》等資料。

　　2011年起，清華大學(xué)面向全國592個(gè)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣全面展開“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”，面向縣級(jí)及以下中學(xué)選才。兩年來，累計(jì)有近1000所貧困縣級(jí)及以下中學(xué)向清華大學(xué)提出申請，順利被清華錄取的近50名“自強(qiáng)計(jì)劃”考生中，近30位同學(xué)是其所在縣5年來考入清華的第一人，近10位同學(xué)是其所在中學(xué)有史以來考入清華的第一人，超過90%的考生來自農(nóng)村地區(qū)。

　　2014年，清華大學(xué)擴(kuò)大了“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”的實(shí)施范圍，面向832個(gè)國家級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生，并且，不在以上區(qū)域的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)也首次納入了“自強(qiáng)計(jì)劃”候選人推薦考察行列。南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等三所高校從2012年起與清華大學(xué)聯(lián)合實(shí)施“自強(qiáng)計(jì)劃”自主選拔，2014年，上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)也加入了這一陣營。

　　得益于社會(huì)的廣泛關(guān)注，“自強(qiáng)計(jì)劃”惠及范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，申請報(bào)名人數(shù)也遠(yuǎn)超往年。2014年，共有2945名考生向清華大學(xué)等六所高校申請“自強(qiáng)計(jì)劃”，來自全國31個(gè)省市自治區(qū)的近2000所中學(xué)，其中超過四成考生通過了至少一家高校的初審，獲得參加國內(nèi)頂尖高校自主選拔的機(jī)會(huì)。

　　今年向清華大學(xué)提出申請的近2000名考生，來自全國31個(gè)省市自治區(qū)的1000余所中學(xué)，最終共有252名考生通過清華大學(xué)初審進(jìn)入考核階段，其中超過90%考生為農(nóng)村戶籍，11人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)，120人來自西部省份，還有56名為少數(shù)民族考生。而在通過清華大學(xué)初審的252所中學(xué)中，有超過一半的學(xué)校近十年來從未有生源考入過清華大學(xué)。

單獨(dú)命題考察，嚴(yán)格選拔程序

　　有別于前兩年的與其他自主選拔錄取考生同場競爭，針對2014屆“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”考生，清華大學(xué)首次組織專門設(shè)計(jì)針對農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的自主選拔錄取體系，基于他們的教育背景進(jìn)行筆試和面試考察，還將對他們進(jìn)行實(shí)地考察。

　　與普通自主選拔的初試科目不同，“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”的筆試考察語文、數(shù)學(xué)和外語三科。與其他面試重點(diǎn)考察考生的創(chuàng)新潛質(zhì)或綜合素質(zhì)不同，“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”的面試重點(diǎn)是考生的真實(shí)學(xué)習(xí)、生活情況，以及在他們身上是否具備自強(qiáng)精神和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，清華大學(xué)還專門組織了一批多年來致力于幫助教育落后地區(qū)發(fā)展的教育專家和校友，組成“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”面試專家組。

　　為保證選拔質(zhì)量，清華大學(xué)嚴(yán)格規(guī)范“自強(qiáng)計(jì)劃”程序，要求中學(xué)按照已公示的標(biāo)準(zhǔn)和程序選拔符合要求的學(xué)生，并在校園顯著位置公示選拔通知、報(bào)名辦法、選拔標(biāo)準(zhǔn)和遴選程序，做到信息公開和程序透明，接受各方監(jiān)督。

　　參加完筆試和綜合面試之后，專家組還將要對擬認(rèn)定的重點(diǎn)考生進(jìn)行實(shí)地考察，為他們提供有針對性的幫助。清華大學(xué)將選派由專家教授、紀(jì)委干部等組成的考察組，深入農(nóng)村、山區(qū)，與中學(xué)師生、家庭成員、親友鄉(xiāng)鄰等進(jìn)行交談，從思想品德、家庭狀況、成長經(jīng)歷、特殊事跡等方面對候選人進(jìn)行實(shí)地考察。

解決切身需求，加強(qiáng)選育銜接

　　“自強(qiáng)計(jì)劃”是清華大學(xué)等高水平大學(xué)大力促進(jìn)教育公平尤其是機(jī)會(huì)公平的重要舉措之一，重在為貧寒學(xué)子點(diǎn)亮希望之燈，讓長期學(xué)習(xí)、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或少數(shù)民族地區(qū)，在困難環(huán)境中實(shí)踐著“自強(qiáng)不息、厚德載物”清華精神的孩子們，擁有更多的成才報(bào)國機(jī)會(huì)。

　　來自泉州市永春縣美嶺中學(xué)的黃永穎，是福建省唯一通過“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”初審的考生，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的他承擔(dān)著一家七口人上大學(xué)的夢想，盡管家庭債務(wù)沉重、連學(xué)費(fèi)都要靠借貸，樂觀爭氣的他在艱辛的歲月中學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終保持全校第一，他在宿舍桌上擺著清華大學(xué)二校門的模型，靠著清華夢的砥礪，讓高三的每一天都充滿不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　來自西藏昌都地區(qū)第一高級(jí)中學(xué)的洛嘎，從小夢想著考上清華大學(xué)，因此無比珍惜這次“自強(qiáng)計(jì)劃”的寶貴機(jī)會(huì)，為了來北京參加考試，他1月16號(hào)就早早出發(fā)，坐了三天兩夜的火車。貧寒的家庭、艱苦的環(huán)境、和教育較發(fā)達(dá)地區(qū)同學(xué)學(xué)業(yè)成績上的差距，都沒有嚇退他前進(jìn)的腳步，這個(gè)從小在雪域高原長大的孩子希望學(xué)成后能回到家鄉(xiāng)，改變那里貧窮落后的面貌。

　　為了解決自強(qiáng)計(jì)劃考生的實(shí)際困難，清華大學(xué)為所有參加考試的考生每人提供一張面值50元的餐卡，用于解決考生在校期間在食堂的餐飲；對于因家庭經(jīng)濟(jì)原因參加“自強(qiáng)計(jì)劃”考試期間存在困難的考生，清華大學(xué)將為他們解決校內(nèi)住宿，并提供部分交通補(bǔ)助。

　　1月19日晚，2014年“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”舉行了開營儀式，清華大學(xué)副校長薛其坤院士為五百多名考生和家長做了主題演講，分享自己從小縣城奮斗成為世界知名物理學(xué)家的成長史，鼓勵(lì)同學(xué)們自信樂觀、永葆善良，做到真正的“自強(qiáng)”。2012級(jí)“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”錄取考生張東成、2013級(jí)“新百年自強(qiáng)計(jì)劃”錄取考生孫雪陽也與考生們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及在清華大學(xué)的生活感悟。

圖為薛其坤院士鼓勵(lì)“自強(qiáng)計(jì)劃”考生做到真正的“自強(qiáng)”。

　　“自強(qiáng)計(jì)劃”實(shí)施兩年來，選拔了一大批自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，這些學(xué)生長期生活、學(xué)習(xí)在落后地區(qū)，但艱苦的環(huán)境沒有熄滅他們心中的清華夢、成才夢、報(bào)國夢。入校之后，清華大學(xué)將繼續(xù)高度重視對“自強(qiáng)計(jì)劃”學(xué)生的選育銜接，給予他們特殊關(guān)注，為他們解決實(shí)際困難，幫助盡快適應(yīng)大學(xué)生活。此外，還提供多種機(jī)會(huì)為“自強(qiáng)計(jì)劃”學(xué)生開拓眼界，提高全方位能力，將他們培養(yǎng)成為具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、自強(qiáng)不息的高素質(zhì)人才。

附：部分參考題：

　　結(jié)構(gòu)性參考題目：

　　提問：在你的同齡人中，當(dāng)有些同學(xué)在為上學(xué)、吃飯、治病乃至整個(gè)家庭的生計(jì)發(fā)愁時(shí)，另外一些同學(xué)則在享受美味的食品、穿著流行的服裝、接受各種優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)。你如何看待這一現(xiàn)象？你是否認(rèn)為這是一種社會(huì)不公？

　　追問：你心目中的社會(huì)公平是怎樣的？是否能夠?qū)崿F(xiàn)？若能實(shí)現(xiàn)，簡要闡述實(shí)現(xiàn)的方法；若不能實(shí)現(xiàn)，請說說為什么？

　　自由提問參考題目：

　　請講一個(gè)你的經(jīng)歷中體現(xiàn)你“自強(qiáng)”的故事。

　　你對自己的大學(xué)生活有何規(guī)劃？將來想從事何種職業(yè)？

　　你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)至今仍然貧困的原因是有哪些？應(yīng)該如何解決？

　　你曾經(jīng)遇到過的最大困難是什么？你是如何面對和解決的？

　　考察點(diǎn)：

　　主要考察學(xué)生的個(gè)人理想與社會(huì)理想，是否能夠獨(dú)立思考并勇于創(chuàng)新，是否能夠采取積極的方式克服困難與挫折；是否能夠保持積極向上的心態(tài)等。