大學校長論壇分享育人智慧 /編號:ME9973g
2014-12-20 08:36 來源:http://www.elinglong.com/ 閱讀: 次“對博士生、碩士生,要給他們供給實際的機遇以及嚴厲的學術培訓。”哈密爾頓先容說,牛津大學十分器重研究生的實習,通過實習評估他們是不是真正有才能,是不是值得抉擇的人才,并堅持我們最高的尺度。終言教職這種軌制也輔助我們去吸引和留住人才,贊助他們取得勝利。
進步質量是大學的永恒主題第四屆中外大學校長論壇分享育人智慧顧秉林說,清華學堂人才培養計劃分成若干個班,都有著名的學者擔任首席傳授。
斯坦福大學校長約翰•漢尼斯是一位出色的計算機迷信家。他從1977年開始任教于斯坦福大學,先后擔負過盤算機系主任,國學院院長、教務長,從2000年10月開端擔任斯坦福大學校長。
在報告中,顧秉林特殊介紹了清華學堂人才培養計劃。清華學堂是清華建校的第一棟建造,以清華學堂命名的因材施教的培養籌劃,賦予了它文明和傳統的內涵。這個計劃首先為有潛質的學生發明一流的前提,并作為一個領跑者在全校起到示范和引領的作用。
“常常會碰到這樣的問題,考到清華來的都是立異的學生,為什么你還要篩選一批人來實行清華學堂人才培養打算。”顧秉林說,我們重要是把他們當作領跑者,在全校起到示范和引領的作用。就跟奧運會競賽一樣,有領跑者。這個班是動態調劑的,合適的學生進來,不適合的也可以退出去,所以領跑者不必定是冠軍,他們在這個進程中確切起到引領的作用,把速度和氣氛都帶起來。
牛津大學校長哈密爾頓是美國有名化學家,曾任耶魯大學教務長。
“人們除了關注待遇以外,更重要的還是他們須要失掉鼓勵,一旦我們吸引到了人才,我們就需要去思考一下怎么樣幫他們實現自我的發展,清華大學時尚女性。”哈密爾頓說,牛津有一個很好的傳統,就是提供了課程開發的崗位。這個崗位有4年的任期,使那些年青的教職員工可能發表第一篇論文和出版第一本書。幫助他們出版文章,這對他們發展學術生活很重要。
人才造就是大學的基本義務。清華大學校長顧秉林聯合清華大學的辦學實踐,與大家分享清華大學在培育拔尖翻新人才上的思考和摸索。
“顯然,沒有放之四海而皆準的計劃。但各國能夠相互鑒戒。”英國牛津大學校長安德魯•哈密爾頓的觀點,道出了很多校長的心聲。
在斯坦福大學,每一個學科,每一個課程都會對學生進行考察,會征求學生的反饋看法。無論是本科生仍是研究生,都會這么做。漢尼斯說,另外,我們也問過咱們的研究生,向他們訊問導師給他們的領導和倡議。
牛津大學校長哈密爾頓:如何吸引和留住一流師資
斯坦福大學校長約翰•漢尼斯:怎么衡量大學的卓越
“這里有一個很主要的準則,就是我們要否認卓著是有限的。”漢尼斯說,某些大學不可能在每個領域都很完善,這是不可能的,由于不足夠的資源。
5月初,長江之濱云集了各國名校掌門。在六朝古都南京召開的第四屆中外大學校長論壇,迎來了耶魯、牛津、斯坦福等國外名校與中國著名大學校長,繚繞“大學育人”這一古老而又古代的重大命題開展了探討。
據顧秉林介紹,清華大學實施了大學生研究訓練方案,由學生本人取舍課題,在教學的指點下應用課外時光發展研究,當初已經有三分之一的學生參加了研究練習規劃。此外,清華大學的試驗室不僅對研究生開放,還對全校的本科生開放,請求本科生來加入實驗室的探索工作。
中外大學校長論壇分辨在2002年、2004年和2006年已成功舉行了三屆。論壇既是國外校長懂得中國大學狀態的窗口,也是中國大學控制國外大學最新信息的平臺。今年行將出臺《國度中長期教育改造和發展計劃綱領》,對將來10年教育包括高等教育進行總體規劃,其中一個重要思路是,人才正在成為第一資源,而大學的中心使命就是培養時期所需的人才。目前,中國領有世界上最大范圍的高等教育,提高質量成為大學的核心任務,這也是世界各國大學的永恒主題。
他說:“在我工作過的每一所大學的校長、教務長還有系主任,他們重要的義務就是要吸引和留住人才。要吸惹人才,必需有良好的環境,能夠吸引學生和優良的教職員工來這所學校學習和工作。”哈密爾頓以為,要使他們可以獲得研究的經費,要有公道的治理和研究的工作量,還有很好的支撐。更重要的是,還要使他們能夠開展探索性的研究,來解決一些有挑釁性的問題。
中國教導報 2010 *** 05 *** 03 唐景莉 萬玉鳳
清華大學校長顧秉林:培養創新人才需要領跑者
如何權衡大學的出色?漢尼斯說,斯坦福大學用了多少個指標:一是教人員工的出產率,包含引文跟出版物等。二是研究的影響,好的研討職員會去影響他研究范疇的發展。三是獎項和同行的評估。四是學生的質量。五是教養的品質。
“中國高級教育的引導者假如有足夠的剖析能力,有創新能力,有野心的話,我們在未來某次中外大學校長論壇上,就可以慶祝這些中國的大學成為世界上最好的大學。”漢尼斯如是說。
漢尼斯演講的標題為《大學評估和培養卓越》。
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