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先生評估系統(tǒng)改造新計劃專題研究會舉辦

2015-05-20 11:04  來源:http://www.elinglong.com/  閱讀:

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學生評價體制改改革方案專題研究會舉辦

  清華新聞網(wǎng)6月12日電 (記者 王冰冰)6月10日下戰(zhàn)書,清華大學第24次教育任務(wù)討論會學生評價體系改革新方案專題研討會在主樓招待廳舉行。副校長袁駟、黨委副書記史宗愷缺席會議。

圖為袁駟揭曉講話。學生記者 王 涵 攝

  注冊中央主任唐子龍跟失業(yè)領(lǐng)導核心主任張其光分離就先生學業(yè)評估系統(tǒng)改造計劃和先生本質(zhì)測評新方案作了年夜會呈文。袁駟、史宗愷分辨對講演停止了點評。

圖為史宗愷頒發(fā)發(fā)言。學生記者 王皓冉 攝

  唐子龍環(huán)繞清華本科生學業(yè)評價的現(xiàn)狀剖析、改革目標和思緒、改革內(nèi)容與措施三個方面進行闡述。針對學業(yè)評價現(xiàn)狀,報告中指出,為確保課程教學的可連續(xù)改進,而建立促進學生周全發(fā)展的學業(yè)評價體系,商業(yè)模式,保證知識—才能—素質(zhì)一體化學習成果在詳細教學環(huán)節(jié)中的完成。針對改革的具體內(nèi)容和辦法,報告中指出,要建破加倍凸顯個性化、人道化的多元評價體系。報告還要經(jīng)過教師培訓和專門針對院系的舉動研討,提高教師的評價素養(yǎng),贊助各院系診斷人才培養(yǎng)和教育教學實際中的重要成績同時提出改良措施。報告指出,學生評價體系改革旨在以學分績改革為抓手,提高學生學術(shù)志趣,提高清華教育的內(nèi)涵代價和質(zhì)量。

圖為唐子龍作主題報告。學生記者 王 涵 攝

  張其光繚繞學生素質(zhì)測評的汗青沿革、近況調(diào)研、改革思緒、詳細方案等方面開展報告。報告以為,學生評價的方式是時代的產(chǎn)品,評價方法的變更表現(xiàn)出時期變遷的印記,需要順應(yīng)時代特點一直開展。盼望經(jīng)由過程改革,施展學生自動性,器重對學生的反饋,同時為學生提供特性化的征詢教導和資源婚配。改革方案以“保持教育理念、供給發(fā)展咨詢、激起學生志趣、增進特性開展”為理念,以輔助學生認識本人、發(fā)明途徑、承當義務(wù)為目的,遵守以報酬本、著眼發(fā)展,多方綜合、交流分享,有用反應(yīng)、自我認知,不弄排名、不設(shè)門坎的準則,針對大一到大四各年級學生特色分別履行先生指點、班級分享、生活指點、總結(jié)反應(yīng)等各類情勢的教育領(lǐng)導。

圖為張其光作主題報告。學生記者 王 涵 攝

  袁駟在講話中對兩份報告賜與確定。他指出,學生評價是人才培養(yǎng)體系中的重要構(gòu)成局部,存在基本性、保證性、引誘性和鼓勵性的功效,是教育教學程度、人才造就的表現(xiàn)和懷抱,也是教育教學改革、進步人才培養(yǎng)品質(zhì)的基礎(chǔ),因此需要勇于測驗考試和探索。袁駟表現(xiàn),因為學情、教情等變化以及教育寰球化趨向,需要我們踴躍摸索,樹立學生評價體系的靜態(tài)調(diào)劑機制。袁駟夸大,學業(yè)評價的目標不是評價學生而是培養(yǎng)學生,要激起學生的學術(shù)志趣為,讓每一個學生取得生長。

圖為研討會現(xiàn)場。學生記者 王皓冉 攝

  史宗愷在講話中從國度好處全局、黌舍人材培育全局、教學系統(tǒng)及學生體系內(nèi)全局三個層面,論述了清華教育成長的主要性和學業(yè)評價體系改革的需要性。他指出,學生學業(yè)評價體系改革不但是對講堂教養(yǎng)和常識教授的重新評價,更是對大學教導資本的從新意識。咱們須要停止更大范疇的交換和切磋,并落切實學生選課和進修的過程當中。

  會上,預會代表還與報告者就學生評價體系改革方案進行了探討和交流。

  各院系教務(wù)和學生任務(wù)擔任人,以及老師代表和學生代表共120余人加入集會。

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編纂:蕾 蕾


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