清華大學-編號:IV181QP

2015-02-26 12:08 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

堅定不移，致力翻新人才培育

圖為慶典現場。

　　澳大利亞國破大學貿易與經濟學院是在澳洲高級教導品質排名中位列前3位的商學院，而治理學科在QS（Quacquarelli Symonds） 2011年度學科排名中更是位列世界第13位。管理碩士名目恰是管理學科中最具代表性的項目之一。

　　8月3日，清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦的管理碩士學位教育項目迎來了開辦十周年的慶典。

　　管理碩士項目連續培養和激發學員的使命感與責任感，通過積極組織各類公益運動，領導學員們關愛別人、關注社會，為協調社會的建設與發展奉獻力氣。第五期班成立了“在京農夫工后輩教育關愛基金”；第六期班走進四川大熊貓基地；第八期班加入慈悲馬拉松長跑，提倡大家維護高黎貢山瀕危野活潑物；第九期班在震后第一時光趕赴四川災區；第十期班自發組織聲援和關注大山里孩子們的教育和生涯……

厚德載物，傳承百年清華文明

（清華消息網8月9日電）

創新管理實踐造詣產業首腦

　　通過管理碩士項目的教養實踐，清華大學和澳大利亞國立大學的傳授們在充足溝通、彼此借鑒的基礎上，結合項目特色和學員實踐經驗組織定制化的課堂講義和案例剖析，使得項目教學更具創新和針對性。清華大學主動化系教學、國家CIMS 工程技術研究中央副主任范玉順在為管理碩士項目學員講解“策略性信息信息技術與電子商務“課程時，為項目編寫了定制教材《信息化管理戰略與方式》，并于2008年由清華大學出版社出版。

——記清華大學-澳大利亞國立大學管理碩士學位教育項目十周年

　　管理碩士項目以服務社會為主旨，以培養創新型人才為目標，致力于推動企業的可持續性發展。10年來，管理碩士項目重視搭建各種合作平臺，促進學員之間、企業之間、行業之間、企業與學校之間的合作，促進了學員所在企業和地域之間在科技與經濟發展上的嚴密結合。管理碩士項目在實現了人才培養、科學研究和服務社會三大功效的同時，為學員們構筑了創新與發展的遼闊平臺，造成了產學研用的良性輪回，有利推進了學員企業的蓬勃發展。

　　承尋求出色之理念，管理碩士項目十年來在教學科研上不斷改進，在市場推廣上不斷創新，為項目發展一直博得新的聲譽與機遇。項目連年榮獲清華大學頒發的“優良項目獎”和“國際合作獎”。2013年，作為澳大利亞國立大學重要國際合作項目的代表，管理碩士項目參加了澳大利亞高等教育質量與尺度署（TEQSA）的各項評估，不僅順利通過，而且輔助學校失掉了長達至2020年的注冊資歷。

引進資源，服務國度創新策略

　　通過管理碩士項目的學習實踐，學員們樹立了全面體系的知識系統構造,清華培訓班，培養了國際化視線、前瞻性思維、創新型理念，個人的理論水溫和才能取得極大的晉升。現任中國銀行（巴西）有限公司總裁的管理碩士項目學生張東向，結合所學常識和個人實踐，發表了《管理階梯理論》、《3M理論與實踐研究》、《經濟周期穩定對我國銀行業影響研討》等專著，撰寫了《迷信化管理理論》等數十篇論文。

　　管理碩士項目學員李萬順通過項目搭建的校企合作平臺，在2008年與清華大學校辦企業-清華陽光能源開發有限義務公司合作成立河南華順陽光新能源有限公司，從事太陽能綜合應用開發。2010年，產品投入市場，一期投資的新能源項目已經構成顯明的技術和制作上風，華順陽光被河南省政府授予“河南省工程技術核心”，并被評為河南省“百強百高”企業。

供稿：繼承教育學院編纂：襄樺

　　本著引進國外優質教育資源、增進學科發展和建設的準則，服務于國家實施創新驅動發展戰略的須要，清華大學持續教育學院和澳大利亞國立大學商業與經濟學院自2003年開端合作舉辦管理碩士學位教育項目，旨在搭建學習國外大學先進辦學理念和教訓的平臺、架起兩校進一步發展學術文化交流的橋梁、滿意黨政機關和企事業單位各個領域對高檔次創新管理人才的急切需要，為國家創新戰略的順利實行提供人才保障。

服務社會，助推企業蓬勃發展

教學相長，創新管理研究實踐

　澳大利亞國立大學建校于1946年，是一所享譽寰球的大學。作為世界優秀大學同盟成員及澳洲最好的八校團體領軍成員，澳大利亞國立大學不僅承當著教學和科學研究雙重義務，還擔負聯邦政府智庫的角色。澳大利亞科學研究院34%的院士來自國立大學，從這所大學里走出了6位諾貝爾獎獲得者。

　　作為以“創新管理”為方向、以“立異管理實際、成績工業首領”為造就目的的中外協作辦學項目，清華大學與澳大利亞國立大學配合舉辦的管理碩士學位教育項目已經走過了十年的發展途徑，這個項目標勝利舉行是清華大學在建設世界一流大學的征程中踴躍推動國際教育交換與合作的主要結果之一。

　管理碩士項目聯合清華大學本身辦學特點，鑒戒和引進澳大利亞國立大學進步教育理念，盡力拓寬創新管理人才培養道路，為中國高端教育領域供給了一種全新的教育培訓模式：即把理念、軌制、技巧、市場跟組織變更等范疇的管理創新整合于一個完全的實踐框架之內，在重點強調創新思維模式的基本上，提供全方位的創新管理理論及實踐教育服務。

　經由嚴厲甄選，10年來，管理碩士項目培養了來自全國30個省份200多個市縣、不同行業和領域的管理者620余名，他們兼具豐盛工作經驗和卓著發展潛能，均勻年紀超過40歲，其中88%為高層管理者。通過兩年管理知識的系統學習，學員們廣泛提升了管理能力，加強了創新意識，50%以上的學員完成學業后獲得提升，也有不少學員在實現碩士層次的學習后抉擇繼續攻讀博士學位。當然，更多的學員將創新意識轉化為舉動，促進了個人事業的久遠發展。

　比方學員施向東，本是一名一般軟件公司的經理，通過管理碩士項目兩年的學習，在創新思維上受到了極大的啟示，自主創業，成立了水木動畫股份有限公司，該公司目前在中國動畫產業中金榜題名。