清華“微素拓”：“私家訂制”的素質(zhì)拓展名目 -編號(hào):SR595gt

2015-02-04 19:11 來源：http://www.elinglong.com/ 閱讀：次

　　“像‘夢想攝影師’這種由幾個(gè)同學(xué)發(fā)動(dòng)、體現(xiàn)同學(xué)們自己想法的素拓項(xiàng)目，恰是我們始終在尋找、一直在支持的項(xiàng)目。”校團(tuán)委素拓中心主任胡楊說道。2013年8月，素拓中心的工作職員在調(diào)研中了解到，除了傳統(tǒng)的以班團(tuán)為組織載體的素拓項(xiàng)目外，有更多的同學(xué)在生活中萌發(fā)出一些十分有創(chuàng)意的素拓想法，只是因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的支持平臺(tái)而沒有付諸實(shí)施。針對這一景象，素拓中心經(jīng)由重復(fù)探討，在2013年9月正式推出了“微素拓”的平臺(tái)，為同學(xué)們的個(gè)性想法提供支持，幫助同學(xué)們勇敢實(shí)施自己的創(chuàng)意。

圖為“不做吸塵器”項(xiàng)目向同學(xué)展現(xiàn)體育錘煉信息。陳宇軍攝

圖為“夢想攝影師”項(xiàng)目為青海孩子拍照。王雪冬攝

　　通過“微素拓”的平臺(tái)，有越來越多的學(xué)生創(chuàng)意正在得到實(shí)現(xiàn)，這些小而精的素拓項(xiàng)目如繁花盛放個(gè)別在校園里熱氣騰騰地發(fā)展，成為學(xué)生運(yùn)動(dòng)中一道繽紛殘暴的景致線。

　　為此，素拓中心正在全力打造新型的素拓項(xiàng)目“經(jīng)營模式”：強(qiáng)調(diào)個(gè)性，打破以往主要由團(tuán)支部承辦素拓項(xiàng)目的組織模式，直接面向全部同學(xué)接收報(bào)名；建章立制，為“微素拓”項(xiàng)目打造一套實(shí)時(shí)申報(bào)與審批系統(tǒng)；簡化程序，在項(xiàng)目審批、過程檢討、總結(jié)資料等項(xiàng)目全過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)中簡化審核程序，最大限度地尊敬同學(xué)的自主性；匹配資源，對于每一個(gè)通過審批的“微素拓”項(xiàng)目，除了傳統(tǒng)的資金支持外，素拓中心還結(jié)合該項(xiàng)目的實(shí)際開展情況，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、聯(lián)系校友幫助、對接社會(huì)組織等多種資源，為每一個(gè)項(xiàng)目量身訂制所需匹配的資源。

　　“‘微素拓’推出的目標(biāo)在于進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們開展素質(zhì)拓展活動(dòng)的創(chuàng)造性，通過‘私家定制’的方法，真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。”校團(tuán)委副書記邴浩說。

　　像陳宇軍、劉夢迪普通，有越來越多的同學(xué)借助“微素拓”的平臺(tái)將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，公益、志愿、環(huán)保等理念貫串在這一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目之中，終極匯聚成為清華校園文化的絢爛篇章。“在學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)期，咱們通過‘微素拓’的形式，為每一個(gè)學(xué)生踐行自己的創(chuàng)造性設(shè)法提供了平臺(tái)資源，從而將同學(xué)創(chuàng)意、素拓資源和素拓治理主體三者無縫對接。”邴浩表現(xiàn)，校團(tuán)委將持續(xù)鼎力支持“微素拓”的開展，讓“給你天空，助你翱翔”的素拓理念進(jìn)一步深刻到同學(xué)們的心中。

　　據(jù)懂得，像陳宇軍他們一樣充斥自愿公益顏色的申請者，占了“微素拓”名目申請者中的大局部。很多同學(xué)帶著一份對學(xué)校、對同學(xué)的愛，盼望通過“微素拓”的平臺(tái)，將他們存在發(fā)明性的閃光主意變?yōu)槭聦?shí)，以校園主人翁的姿勢，為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。

　　一次偶爾的機(jī)遇，王雪冬了解到，2010年4月的青海玉樹地震，給許多人帶來了無奈補(bǔ)充的傷痛，這其中，有一群孩子在這樣一場殘暴的天災(zāi)后失去了曾經(jīng)暖和的家庭而成為了孤兒。在國度的關(guān)心下，他們中的一部門被安頓在北京海淀區(qū)本國語試驗(yàn)小學(xué)。由于種種客觀起因，這些孩子只在每年假期才干回到曾經(jīng)故鄉(xiāng)玉樹與親人團(tuán)圓。在玉樹牽掛他們的親人也只能在假期的時(shí)候與他們共度短短幾周的時(shí)間，至于對他們在北京的學(xué)習(xí)生涯更是所知甚少。

　　清華消息網(wǎng)4月26日電（學(xué)生通信員胡楊蘇鏵燁）截至4月15日，清華大學(xué)校團(tuán)委學(xué)生素質(zhì)拓展中心（以下簡稱“素拓中心”）共接到了75個(gè)破項(xiàng)申請，并審批通過了25個(gè)“微素拓”項(xiàng)目。這種個(gè)性申報(bào)、程序便捷、支持方式多樣的新型素質(zhì)拓展項(xiàng)目組織形式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸在清華的泥土中生根發(fā)芽，被越來越多的同學(xué)所認(rèn)可、熟知，也為越來越多的同學(xué)張揚(yáng)個(gè)性、拓展素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)妄想服務(wù)。

　　王雪冬和一起上社工課的同學(xué)分享了這個(gè)想法，敏捷得到了幾位同學(xué)的贊成。然而，從想法萌生到現(xiàn)實(shí)實(shí)行，他們還有許多的艱苦須要戰(zhàn)勝，比方如何聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系攝像設(shè)備，如何尋找項(xiàng)目資金。

繽紛素拓：是素質(zhì)拓展，更是校園文化

素拓之“微”：從“支部組織”到“個(gè)性申報(bào)”

　　在了解到這樣的情況后，王雪冬萌發(fā)了為這些孩子拍下照片并郵寄回青海的想法。“我們愿望透過我們的相機(jī)，記載他們闊別家鄉(xiāng)在北京的學(xué)習(xí)生活，記載他們在這里樂觀生氣的笑容，并把這些照片郵寄給他們遠(yuǎn)在玉樹的家人，讓家人感想到這些孩子是被人關(guān)注著的，感觸到這些孩子并不被生活的苦難艱苦打倒，相反，他們在祖國和社會(huì)的等待和關(guān)懷下樂觀茁壯地成長著。”王雪冬說。

　　1999年，校友陳遠(yuǎn)向清華大學(xué)捐資“潤物基金”支持“學(xué)生素質(zhì)拓展規(guī)劃”的開展。16年來，“學(xué)生素質(zhì)拓展打算” 支持項(xiàng)目近8000個(gè)，審批資金超過390萬元，受益面達(dá)38萬多人次。固然這種單一資金支持的模式在從前的學(xué)生活動(dòng)的開展進(jìn)程中施展了主要作用，但跟著同學(xué)們的多樣化，他們對資源的需求也浮現(xiàn)出多元化的趨勢。借助“微素拓”的平臺(tái)，素拓核心整合了校友支持、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、科研裝備、社會(huì)組織等不同情勢的多種資源，依據(jù)每個(gè)“微素拓”項(xiàng)目的不同需要，為他們的項(xiàng)目開展提供領(lǐng)導(dǎo)，并精心供給資源匹配的“一站式”支撐，首創(chuàng)了素拓工作的新局勢。

　　此項(xiàng)舉動(dòng)正逐步被同學(xué)們所了解和確定。自去年9月正式實(shí)施以來，已經(jīng)有超過兩百人次通過“微素拓”申報(bào)系統(tǒng)申報(bào)了75個(gè)“微素拓”項(xiàng)目，其中有25個(gè)項(xiàng)目取得了審批通過。“當(dāng)初每周都會(huì)有新的項(xiàng)目提交到我們的申報(bào)體系中，我們有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)受理這些申請，這些同學(xué)會(huì)和申報(bào)的同學(xué)交換創(chuàng)意想法，贊助他們完美項(xiàng)目，為他們聯(lián)系所需要的資源，最大限度地發(fā)揮素拓活動(dòng)的育人作用。”胡楊說。

　　清華大學(xué)實(shí)施“學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”已經(jīng)16年，“做素拓”已經(jīng)成為許多團(tuán)支部每個(gè)學(xué)期必不可少的工作內(nèi)容之一。隨著學(xué)生發(fā)展的需求更加多元、個(gè)性更為張揚(yáng)，素拓活動(dòng)的組織形式也面臨翻新。“微素拓”的理念正是在這樣的背景下提出來的。與以往重要由團(tuán)支部承辦素拓項(xiàng)目不同，“微素拓”攻破了團(tuán)支部的限度，直接面向同學(xué)，搭建一個(gè)易于參加、發(fā)揮個(gè)性、展示風(fēng)度的平臺(tái)，勉勵(lì)同學(xué)們以興趣為聯(lián)合點(diǎn)自在組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)。

供稿：校團(tuán)委學(xué)生素質(zhì)拓展中心學(xué)生編纂：小西長松

　　這個(gè)項(xiàng)目審批通過之后，素拓中央根據(jù)項(xiàng)目的特色跟現(xiàn)狀，為潘嘉慧的團(tuán)隊(duì)“量身定制”地匹配了所需的資源：在了解到團(tuán)隊(duì)成員在寫作經(jīng)驗(yàn)和出版教訓(xùn)不足的情形后，素拓中央接洽了具備出書閱歷的高年級(jí)學(xué)長為他們進(jìn)行了培訓(xùn)；針對在采訪、寫作過程中產(chǎn)生的交通費(fèi)、印刷費(fèi)等用度，素拓中心提供了全額的資金支持；在書稿實(shí)現(xiàn)后，素拓中心自動(dòng)為他們推舉了清華大學(xué)“學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)良作品出版支持方案”的校內(nèi)出版資源。

　　2013年11月，社迷信院的大一新生潘嘉慧帶著她的團(tuán)隊(duì)來到了位于北京市西城區(qū)的非物資文化遺產(chǎn)展示中心。他們此行的目的是要采訪雕漆藝術(shù)、京劇臉譜藝術(shù)、面塑藝術(shù)、內(nèi)畫鼻煙壺藝術(shù)和金漆鑲嵌藝術(shù)等老北京民間藝術(shù)的傳人，了解民間藝術(shù)的發(fā)展示狀及掩護(hù)現(xiàn)狀。

　　2013年11月，產(chǎn)業(yè)工程系的劉夢迪等5位同窗來到了清河小學(xué)，與他們一起達(dá)到清河小學(xué)的還有厚厚多少沓紙板，這是他們用從學(xué)校快遞服務(wù)處篩選、收集的廢棄快遞包裝盒做成的。在清河小學(xué)，這5位同學(xué)為小學(xué)生們上了一堂別開生面的感恩文明課：他們將小學(xué)生分為4組、分辨裝備一個(gè)意愿者，幫助孩子們應(yīng)用放棄快遞盒制造成小禮物，并激勵(lì)這些小學(xué)生將本人親手做成的小禮物送給家人。

　　獲得素拓中心的“微素拓”項(xiàng)目審批之后，美術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生陳宇軍急不可待地在紫荊公寓立起了一塊精心設(shè)計(jì)的展板。在將來的一個(gè)多月里，他和另外六位同學(xué)將每天關(guān)注北京的氣象和空氣品質(zhì)，并把溫度、風(fēng)力、PM 2.5指數(shù)等信息更新在他們自己設(shè)計(jì)的展板上，他們?yōu)樽约旱?ldquo;微素拓”項(xiàng)目起了一個(gè)頗為風(fēng)趣的名字，叫“不做吸塵器”。

　　“我們希望了解每個(gè)民間藝人背地的故事，關(guān)注老北京民間藝術(shù)的發(fā)展過程，更生機(jī)把我們了解到的故事匯編成書發(fā)行，晉升社會(huì)對民間藝術(shù)的關(guān)注度,清華大學(xué)總裁培訓(xùn)班。”潘慧嘉在向素拓中心陳說自己的項(xiàng)目時(shí)說。為了這個(gè)目標(biāo)，她和她的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)采訪了多位民間藝人，并正著手將收集到的照片、訪談稿及相干活動(dòng)內(nèi)容精心收拾成冊。

　　“與傳統(tǒng)素拓項(xiàng)目單一的資金支持比擬，‘微素拓’的一大特點(diǎn)在于量身定制多樣化的資源匹配。”素拓中心輔導(dǎo)員杜涵說，“我們的目的就是根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際需求，在我們力不勝任的范疇內(nèi)為它們配置多種多樣的資源，助力每一個(gè)項(xiàng)目的完成。”

素拓的“富麗回身”：資源匹配的“一站式”服務(wù)

清華“微素拓”：“私人訂制”的素質(zhì)拓展項(xiàng)目

　　2013年12月，來自工業(yè)工程系的王雪冬和她的另外兩名同學(xué)前往海淀區(qū)外國語學(xué)校，探訪在這里學(xué)習(xí)的20名來自青海玉樹的孩子。王雪冬此行的目的，是要為這20名同學(xué)每人拍攝6張照片，并輔助他們把照片郵寄給遠(yuǎn)在青海的親人。王雪冬把他們的工作稱為“幻想攝影師籌劃”。

　　邴浩表示，“微素拓”這種項(xiàng)目組織模式直接面對寬大同學(xué)，打破了以往班團(tuán)組織包辦素拓項(xiàng)目的集團(tuán)型管理模式，充足調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主申報(bào)的踴躍性，為面向?qū)W生個(gè)性化地匹配資源提供了可能。

　　正是在這個(gè)時(shí)候，王雪冬了解到“微素拓”項(xiàng)目的招募信息，并對這種素拓組織形式發(fā)生了濃重的興致。“在我的印象中，素拓項(xiàng)目都是團(tuán)支書帶著班里的同學(xué)一塊完成的大活動(dòng)，這種直接面向個(gè)人征集素拓項(xiàng)目的方式我仍是第一次據(jù)說。”王雪冬通過郵件向校團(tuán)委素拓中心提交了自己的項(xiàng)目想法和所需的支持，并迅速失掉了審批。

　　陳宇軍說，這個(gè)項(xiàng)目的目的是幫助同學(xué)們公道地鍛煉身材，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們對于本身健康的意識(shí)和對環(huán)境維護(hù)的器重。在他們的展板掛出來后，天天都有不少同學(xué)駐足在展板前當(dāng)真了解當(dāng)天的空氣狀態(tài)，“不做吸塵器”的口號(hào)也時(shí)常引來同學(xué)們的會(huì)意一笑。據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)研成果顯示，超過90%的同學(xué)都對團(tuán)隊(duì)的工作表示了滿足。

　　回到學(xué)校后，劉夢迪和她的團(tuán)隊(duì)將清河小學(xué)的學(xué)生們所制作的小禮物拍成照片宣布在互聯(lián)網(wǎng)上。“一個(gè)快遞盒能做什么？”劉夢迪在網(wǎng)上向人們發(fā)出了這樣一個(gè)問題。她說，希望大家可能將廢料回收利用的理念融入到我們的生活之中，因?yàn)槲覀儾粌H要對身邊的家人表白感恩，更要學(xué)會(huì)對地球抒發(fā)感恩。